Entradas

Mostrando entradas de 2019

cuadro teorema de thales

Lectura Estudio del razonamiento lógico-matemático desde el modelo de las inteligencias múltiples

Teorema de Thale

Gratificaciones de funciones sin calculo

instrucción de análisis critico

Descarga

lectura El pensamiento matemático-investigativo desde el enfoque científico tecnológico

Rubrica

Análisis critico Nº 2 Estudio estudio razonamiento lógico-matemático desde el modelo de las inteligencias múltiple

Análisis critico nº 1 pensamiento matemático-investigador

Descargar archivo 

Calameo

Diario De Doble Entrada Jl Leer más publicaciones en Calaméo

mundo matematico

        Mundo matemático

micro clase de magnitudes

                                                Descargar archivo

video historia de las magnitudes

vide educativo de magnitudes

presentacion de magnitudes

DIARIO DE DOBLE ENTRADA

DIARIO DE DOBLE ENTRADA Comprensión o memorización: ¿Estamos enseñando lo correcto?: Eric Mazur Nombre: Joe López Fecha de envío: 24 de mayo 2019 Cédula:8-295-900 Evaluación: 1. Anote los datos bibliográficos de acuerdo a la norma APA. (5 puntos) No olvide incluir la dirección de Internet de donde se ha tomado el artículo. E. Mezur.   Departamento de Física, Universidad de Harvard, Cambridge, MA 02138, USA Cerezo, R., & Núñez, J., & Fernández, E., & Suárez Fernández, N., & Tuero, E. (2011). Programas de intervención para la mejora de las competencias de aprendizaje autorregulado en educación superior..  Perspectiva Educacional, Formación de Profesores, 50  (1), 1-30.    2.   Resumen completo de lectura . profesor Mazur hizo un recorrido por el proceso que lo llevó de un modelo de enseñanza centrado en el paradigma tradicional, enfatizando...